在指導小朋友寫作的過程中，我發現最困難的並非要他們認識甚麼寫作技法，或者是甚麼修辭技巧，而是激發他們的想像力，以及寫出自己的心聲。胡適先生所談的「我手寫我心」，在他們身上似乎成了一大難題。 我曾嘗試請小朋友創作一個發生在森林裡的故事，大部分充其量是簡單的記敘文，甚至是沒有情...

有句話叫「魔鬼都在細節裡」，多數用來提醒人要留意章則等文件中的詳情，尤其是一些分點及註腳等地方。我認為這句話同樣可以套用到寫文章裡去。同樣的一個故事，只要在細節上有所不同，不論在情節發展，還是角色性格轉向，甚至結局都會變得南轅北轍。這在推理故事中尤為明顯。假如結構和佈局相當...

有不少家長找我指導孩子寫作，劈頭第一句會跟我說：「我家小朋友寫作很差，沒靈感的寫東西，你可幫幫他嗎？」經我「臨床」證實，孩子面對好些寫作題目，真的會顯出一副束手無策的、無奈的表情，待我跟他閒聊一會兒後，就明白他們的難處，在於對很多事情缺乏感覺，我會稱之為「無感」或「零感」，...

我曾在一篇文章舉了一個孩子說出的句子：「我的媽媽像一個打火機，一『撻』即著。」這孩子在校的作文分數很低，自覺不懂寫文章。我嘉許他，鼓勵他寫下來，他瞥了遠處的母親一眼，然後搖頭拒絕寫下句子。當時他只是個三年級學生，但內心的壓抑已從一張小稚臉上滲透出來了。...

鼓勵惡搞或許是一道推動寫作十分有效的橋樑。根據維基百科的解釋，惡搞多以搞笑的方式對現實加以諷刺，而創意是它的神髓，曾有關於惡搞的名言，其大意是：若惡搞缺乏創意，則跟一坨糞土無異。從流行文化的角度看，惡搞類似無厘頭，亦跟戲謔、仿諧（Parody）相似，總之一切用創意表現思想、...