一個疫症，顛覆了很多人的生活模式，其中包括孩子的學習生活。忽然間，孩子要適應在家上課與學習的模式，家長們自然份外緊張，到底孩子在家能否集中精神學習，而除了學校提供的課程外，他們又可以藉甚麼課外的材料—-例如兒童文學—-來幫助學習呢？...

世方有句話：you are what you eat ，如是者，you are what you read ，重點不是「讀書破萬卷」，因為讀一萬本教科書，對寫作都毫無助益。

林良（1924－2019），台灣著名兒童文學作家，暱稱為小太陽、林爺爺、林良爺爺。曾任記者、主編暨國語日報主任、董事長兼發行人。 林良童年生活一直因戰爭等原因而不穩定，常常要搬屋，因此他對人世有著不一樣的體驗，對於人世的冷暖感受特別強烈。但他喜歡主動關懷他人，並且深刻解析人...

最近一位在攝影方面很有潛質的朋友遇上樽頸位，跟我分享難處。我套用教寫作的方式引導他思考，基礎原則就是重新發現真正的自我，用自己的眼光觀看世界，觀看自己的內心。所有的技巧都是表達自我的方式，不是為炫耀能力，而是形塑自己的媒介。他聽罷恍然大悟，曙光再現。...

來到〈略論短篇小說〉的最後一篇，想談談故事與情節。文學家對於甚麼是故事和情節都有不盡相同的看法，就以E.M. 佛斯特的說法，故事是按事件的發生時間，依序排列而成的敘事，而情節則是有因果關係的敘事。(1)卜洛克認為情節是經過精心安排的點子(2)，而著名奇幻小說作家勒瑰恩認為情...

我在〈主題：故事的立足點〉一文探討過關於「主題」： 主題在本質上有兩個面向：1.「這是一個關於甚麼問題的故事」；2.「我怎樣看這個問題」。 主題對短篇小說而言，是十分重要的。在有限的篇幅裡呈現一個緊張刺激的故事，是十分不簡單的，假如作者希望這個故事能夠留在讀者的心裡，縈迴不...

我在〈略論短篇小說（三）〉引述了王蒙對短篇小說的見解，他認為短篇小說有三個特點： （一）它是生活的一個橫斷面、（二）情節線較為簡單、（三）著重精選細節。由於短篇小說的篇幅一般而言較小，因此創作短篇的朋友，需要把以上三個特點發揮得恰到好處。由於短篇主要以較簡單的情節線來呈現一...

「一把上膛的槍若是沒有人打算擊發，就不應該出現在舞台上。」~契訶夫 這位俄國的短篇小說大師曾經這樣說，道出創作短篇小說的一個重點，突顯有用的東西，把其餘的都隱藏下去。 無論寫故事還是文章，很多朋友都希望讀者能盡量接收最多的信息，那些都是作者心裡很想他們知道的事，而使作品出現...

上篇談論的是「勾勒」，貴乎「簡」，這篇談論的是「濃縮」，在乎「精」。 凡物以罕為貴，所謂貴精不貴多，短篇小說亦如是。它屬於幽暗中的一夥明亮剔透的鑽石，使人目不轉睛，每個角度都能折射出光芒，令人讚嘆。它的「精」不是省略，而是高度濃縮，像把光線聚焦在一點，達到可以把物件燃燒的程...

我個人認為，短篇小說猶如一幅速描畫，目的是讓人準確地抓著故事的主題，瞭解角色的性格與命運，感悟故事帶出的信息。我採用了王蒙關於短篇小說特點的見解： （一）它是生活的一個橫斷面 （二）情節線較為簡單 （三）著重精選細節 按王蒙的說法，短篇小說是易學難精的。要選取生活的橫斷面不...

美國作家李奧納．麥可斯的一篇極短篇小說是這樣的： 〈手〉 我打了我的小兒子。我的憤怒很強悍，有如正義。然後我發現我的手失去了感覺。我說：「聽著，我想向你解釋一件複雜的事。」我說話口氣嚴肅而充滿關懷，特別是父親的那種。他問，我說完後，是否想要他原諒我。我說是。他說不。像張王牌...

最近讀了赫曼赫塞（Hermann Hesse）的《車輪下》，裡面有兩個少年人的角色，分別是主角漢斯和他在神學院同學海爾訥。漢斯是個循規蹈矩的優異生，海爾訥則帶點反叛、放浪形骸的性格，他在校內編製的一本刊物之中寫下不少諷刺詩充滿挑釁性而招惹師生的不滿，但這種不覊的行為，偏偏使...

黎明說：「要贏人，先要贏自己。」同樣地，我們用文字創作別人的故事或寫別人的大小事情之前，要學會寫自己。 「寫自己」的意思，並非寫自傳，而是在寫作之中認識真正的自己。無論大人或小孩，都可以從寫作裡尋找真正的自己。坊間教寫作的書都集中教導技巧，而我的寫作班當然也會指導技巧，但同...

近日一位著名作家牽涉抄襲別人的作品，事件甚囂塵上，震撼文壇。坦白說，我沒有像追劇般追讀這則新聞的劇情發展，原因有二：一是我沒有追劇的癮，二是發生這類事件並沒有甚麼大不了，如果發生在一個寂寂無聞的小作家身上，過一天半天已沒有人有興趣提起，只是當發生在名氣大的作家時，大家就會樂...

上次談到發掘問題的問題，對一個正常的孩子來說，要發掘問題實在易如反掌。他們對許多事情一知半解，自然會發問很多問題。簡單如下雨，他們都會問個不停： 為甚麼會下雨？ 雨水的味道如何？ 為甚麼下雨時同時看見陽光？ 為甚麼畫出來的雨水通常都是直線的？...

杜甫說「讀書破萬卷，下筆若有神」，或許現在很多人會覺得「讀書會命短，下筆如掘墳」。尤其看見孩子呆望著書，手執筆桿的放空模樣，彷彿感到他的靈魂已墮進另一個次元的空間。莫說小孩子，成年人想寫一篇文章，都會無從入手，如果只是自己閒來抒發心情的短文，寫不好也沒關係，但若要給別人閱讀...

我和太太跟一個好友短聚，說起一件事，我在講述途中，太太打岔，說我時序不對。好友笑稱聖經的四福音，都各自用不同的方式表述同一件事，我打蛇隨棍上，笑說約翰可不會亂入馬太福音，告訴馬太時序不對吧。我們很多時候表述同一件事，也會出現不同程度的分別，或者是時序，或者是人物與事情有所不...

每個孩子的內心世界都是獨一無二的，他們如何以文字表達出來是一件事，但啟導他們表達又是另一件事。我認為「想法從想法而來」，意思是你未必清楚你所有的想法，而透過聆聽或閱讀別人的想法，往往能獲得啟導，梳理自己的想法，再以語言或文字表達出來。...

寫文章要有感而發，是老生常談，是「一字咁淺」的道理，偏偏對於孩子的寫作，卻不多加理會這個比基本還要基本的守則。 誠然，孩子在學習寫作的過程中，難免為了訓練技巧而把感受放到一旁，不然很多文章是寫不成的。可是，寫文章除了應付考試外，還是一片真正屬於寫作人的自由天地，讓他不受干擾...

我有些朋友總愛跟我說「文人多大話」，這話一般而言會被理解為「寫作的人說很多謊話」，這話對也不對。無論是否寫作，人都可以說很多謊話，而很多寫作的人，說謊反而會令他失去讀者，例如學者。我相信沒有人會捧著學者撰寫的著作當小說般讀，認為他寫的東西沒根沒據都無所謂。小說家是否愛說謊話...