鄭子遴2019年8月29日4 分鐘受眾思考與創作力我曾在〈創作的動力〉一文提及幻想故事本身的結構跟行銷學的AIDA有點相似,而行銷是十分講究行銷者的演說技巧的。讓孩子多閱讀幻想故事,不僅對寫作有莫大的幫助,而且可藉此提升他們的演說能力。 曾獲新北市文學首獎及時報廣告金像獎等多個獎項的蔡淇華先生,在他的《寫作吧﹗破解創作天才...
鄭子遴2019年8月27日1 分鐘邁步向前最近數月,多了走路,手機的計步裝置常常提醒我走了一萬步,年紀漸長,最容易做到的運動,莫過於走路。 對古代人來說,雙腳就是一種交通工具,近至買生活用品,遠至搬家、遊歷,都得靠兩條腿完成。《徐霞客遊記》能流傳千古,作者的一雙腿應記一功。走難的人對走路更加有深刻的髒體會。他們所走...
鄭子遴2019年8月22日1 分鐘一人有一個故事 最近為暑期寫作班的學生製作了一本作品集,裡面收錄的都是他們在班上創作的短故事,算是一種練習的集體成果。再仔細端詳每個故事,發現即使故事的題目相同,出自性格各異的孩子手筆,也會呈現不同的面貌。把同一個孩子的不同作品放在一起閱讀,自會發現他的個性從字裡行間滲透出來。這是不用刻意...
鄭子遴2019年8月15日3 分鐘故事創作是精神探索之旅我曾在寫作班上,請孩子們改編經典英國童話《三隻小豬》,他們寫出來的《三隻小豬2.0》都有其獨特之處,試看以下幾篇: 1. 從前,豬媽媽生了四隻小豬,他們起了一座城堡,有八台M249重機槍、四支AWM狙擊步槍,還有充足的糧食。…… 2....
鄭子遴2019年8月8日2 分鐘創作的動力 最近在寫作班上,跟孩子玩了兩次戲劇表演。第一次給他們的故事是相當簡單的,有點像寓言故事,只有少量的台詞,而且角色很少。他們表演得尚算不俗;第二次給他們一個經典的童話故事,角色相對之前的多,台詞也相當豐富。他們的表演竟不及之前的好。到底是甚麼原因呢?其中一個就是孩子的創作力需...
鄭子遴2019年8月7日1 分鐘說荔枝每年七至八月,是荔枝當造的時期。中國人說「一顆荔枝三把火」,高熱量和高糖分,荔枝吃得多,對身體無甚益處。我兒時也會吃荔枝,喜歡它味道甜甜的,長大了卻嫌它太甜。原來喜歡與不喜歡一樣東西的原因,可以是一樣的。 談到吃荔枝的狂熱份子,男的有蘇東坡,女的非楊貴妃莫屬。《唐國史補》記...
鄭子遴2019年8月7日1 分鐘眾聲喧嘩亦和諧我小時候常跟母親到街市買菜,那種環境既嘈雜又骯髒,心裡總希望母親快點買好菜便離開。後來看見母親跟菜販寒暄問候,不時開玩笑似的往來議價,有些更會互相鬥嘴調侃,開始發現在這樣的喧嘩中,滲透著一種和諧。 街市是構成一個社會的重要部分,看似雜亂紛擾,其實蘊藏著一種協調。菜檔與菜檔之...
鄭子遴2019年7月31日2 分鐘寫作的激情以我個人的寫作教學的經驗,其中一個窒礙小孩子和少年人進步的重要因素,不是缺乏創意,更不是技巧不足,而是欠缺激情。這裡所說的「激情」並不是形容對事物投入多少熱情的Enthusiasm或者Passion,而是希臘的文學及哲學用語Thymos。這術語包含了思想、情緒、意志及動機的...
鄭子遴2019年7月31日1 分鐘激情、尊嚴與自由 以我個人寫作教學的經驗,其中一個窒礙小孩子和少年人進步的重要因素,不是缺乏創意,更不是技巧不足,而是欠缺激情。這裡所說的「激情」並不是形容對事物投入多少熱情的Enthusiasm,而是希臘的文學及哲學用語Thymos。這術語包含了思想、情緒、意志及動機的層面,也就是蘇格拉底...
鄭子遴2019年7月30日1 分鐘保我自由兮上帝給人自由意志,其實並不是一種陷阱,相反,那種自由是人生最寶貴的東西,沒有自由,人類的確沒有可能給魔鬼引誘而犯罪,然而會連獨立思考的能力都沒有,變成被控制的機器。喬治.奧威爾的《1984》就是這個政治現實的最佳反映。
鄭子遴2019年7月26日2 分鐘好故事不能只在「說」故事(三):敘述的技巧 前兩篇〈好故事不能只在「說」故事〉的重點,在於怎樣把故事「呈現」在讀者眼前,以及對故事的「認知」、「觀察」與「感受」。假若作者能夠對自己創作的故事有豐富的認知、細微的觀察和真切的感受,他自會懂得如何把故事呈現出來,讓讀者全情投入在故事之中。這種看似魔法的描述,簡言之,就是敘...
鄭子遴2019年7月22日2 分鐘不能被原諒的威權 7月21日的晚上至7月22日的清晨,我徹夜難眠,我認為那是香港被大陸收回二十年來最黑暗的一天。 最黑暗的不僅是一大批穿白衣的黑社會幫派中人用藤條、木棍和鐵通在元朗街上、元朗西鐵站內隨意打人,也不只是警方沒有立即進場制止,反而拒絕市民求助,甚至把警署大門關上,並拉下捲閘,更不...
鄭子遴2019年7月20日2 分鐘寫作以外對我來說,教授寫作最要緊的並非學生是否能夠由八十分躍升至九十分以上,也不是他們能否贏得校內校外大大小小的寫作比賽冠軍,而是啟導他們明白,寫作是自由表達思想和感情的方法,從寫作之中,可以認識自己,也可以領悟道理。與此同時,讓家長透過孩子真摯的作品,瞭解他們的內心世界,說不定可...
鄭子遴2019年7月14日1 分鐘教育是為了甚麼一位曾在納粹集中營中經歷過折磨的倖存者,後來到了外國,當了一所中學的校長。他會寫一封信,每逢有教師新上任,他都會寫一封信給他們,信中寫到:我被困在集中營時看到的毒氣室是由建築師建造的,有許多兒童是被醫生毒死的,無數婦孺是給受過中學或高等教育的士兵殺害的。我心裡想:教育到底為...
鄭子遴2019年7月10日2 分鐘好故事不能只在「說」故事(二) 我在〈好故事不能只在「說」故事(一)〉裡探討「呈現」(show)故事勝於「說」(tell)故事,最關鍵的地方是作者不能讓讀者彷彿停留在聽童話故事(fairy tales)般:「在很久很久以前」(Once upon a time),然後由說故事的人把所有人物介紹一遍,接著情節...
鄭子遴2019年7月4日4 分鐘書介(三):《這一代先知在哪裏?》作者按:這篇書介是我在2014年雨傘運動期間所寫的,那時篇章名為〈我們這一代還需要先知嗎?——讀蘇恩佩《這一代先知在哪裏?》〉。事隔五年,很多把小傘仍奮力的撐著這個被暴政撕破得體無完膚的城市,再翻開這篇短文, 覺得我們需要先知,因為先知的責任不是預言未來,而是責備當今的權貴...
鄭子遴2019年7月1日3 分鐘朋與黨中學時期有一班同學自組成一黨,在校內到處招搖,找公敵家法侍候。這黨不斷坐大,最終形成一個多達四十多位「黨員」的地下組織。若問這黨為何能茁莊成長,其中一個主要原因,皆因一種「埋堆」的安全感作祟。道理再簡單不過:槍打出頭鳥,埋了堆,就成為集體成員,既能狐假虎威,亦可得到利益,何...
鄭子遴2019年6月30日1 分鐘正義小時候喜歡看超人,認為他是正義的化身,少年時看IQ博士,裡面的超人只是個像阿Q的可憐蟲,用大肚腩撐著滑板裝懂得飛翔,以欺負弱小孩子為樂,還自覺完成正義任務。長大後才發現,原來靠這等扭曲正義的行為而生存的人,多如恆河沙數,尤其是那些公眾人物。 ...
鄭子遴2019年6月30日1 分鐘也談面子我甚喜歡魯迅先生在《且介亭文雜文》裡有一篇〈說面子〉,裡面所說的「有面子」和「不要臉」,常常可以在身邊的人,甚至攬鏡自照時看到。正因這題目接近一個世紀仍未過時,不妨東施效顰,談談我所認知的面子。 以前有一位同學指出語文科老師的語法問題,老師是個自詡擁有高語文水平的人,跟那...
鄭子遴2019年6月28日1 分鐘通才大學時期的教授一向主張文史哲不分家,意思是文學、史學與哲學三者其實是互為表裡的,文學中包含史學和哲學,史學裡亦包含文學和哲學等等,這可從任何一本古書中,印證這種說法。他們亦經常強調書不僅要讀得深和廣,更要讀得通。通者,把不同的知識都洞察得通透,而能觸類旁通是也。...